REFLEXIÓN FINAL CAS

PRIMERA VISITA A LA CASA HOGAR

Como proyecto de CAS, decidí ser voluntaria en una casa hogar para ayudar en lo que se necesitara ya que los hogares geriátricos y en general las personas de tercera edad tienden a ser abandonadas o simplemente dejan de ser considerada y sufren de negligencia. Mis objetivos eran ayudar a los abuelitos tanto física como mentalmente. Para esto, me propuse ayudar a las enfermeras con aspectos como organización de comida y vestimenta pero mas que todo a los abuelitos brindándoles compañía y afecto, ya que en su mayoría solo veían televisión y estaban sentados todo el día.

Para mi primera visita en Dulce Luz, fui con mis compañeras Daniela Barragan, con quienes compartí todo el proceso. En un principio estábamos muy nerviosas ya que no sabíamos como iba a ser el ambiente o si íbamos a ser capaces de brindarles lo que necesitaban y darles alegría. Sin embargo, las enfermeras nos acompañaron en nuestra primera tarde.

Al ingresar a la casa se nos presento a todos los abuelitos y tuvimos un breve recorrido por las instalaciones. Se nos explicó porque cada uno de los 'pacientes' estaba internado en la casa ya que no todos eran de la tercera edad. Particularmente destacó Claudia, una mujer de 50 años con Síndrome de Down que tenia un espíritu muy alegre como de niña y que nos dio una bienvenida muy cálida. También Don Ismael, quien era un hombre muy cariñoso y risueño que le gustaba participar en todo. Para comenzar nuestra primera tarde, decidimos jugar una partida de parques, ya que este juego les gustaba mucho.

Estábamos a la mitad de la partida cuando llego la hora de las onces por lo tanto paramos el juego y ayudamos a las enfermeras a ponerles los delantales a algunos que tienden a regarse la comida. En este momento pudimos conocerlos mejor ya que más salieron de sus cuartos a la sala para comer. Sin embargo, no todos salían de su cuarto ya que algunos no pueden caminar o moverse y tienen distintos horarios de alimentación. Después de la comida se fueron a sus cuartos para prepararse para dormir.

Se nos explico que Don Ismael y Doña Isabel se dormían un poco mas tarde que el resto ya que eran mas activos. Entonces, llevamos a Don Ismael a su cuarto para ponerle la pijama y luego regresamos con el a la sala para que viera un poco de televisión con Isabel, con quien estuve conversando hasta que llego la hora de irnos.

En nuestro primer día me di cuenta de todos los cuidados que se deben tener en una institución como esta ya que la salud y vida de los pacientes depende del cuidado de las enfermeras. También me di cuenta de que las enfermeras no parecía estar en un trabajo obligado sino que se notaba el amor con que cuidaban a los pacientes y se podía ver que en realidad era lo que les gustaba. Sin embargo, ellas no tienen el tiempo para estar haciéndoles compañía y por eso fue importante que estuviéramos ahí para conversar con ellos y simplemente estimular su cerebro para que pierdan habilidades.

PALOMAS POR LA PAZ

El 22 de Noviembre se celebró el día de la Colombianidad en el colegio. Este día es un homenaje a nuestra cultura y nuestra herencia como también un llamado para cuidarlas. Con esta celebración se fomenta el sentido de pertenencia por nuestro país pero además se presta para enseñar lo necesario para combatir nuestros problemas. Como se sabe el país lleva varias décadas sin poder conseguir la paz por grupos como la guerrilla y conflictos armados, este es el principal problema afectando a nuestra sociedad y por supuesto también hay que prestarle atención y no solo a la celebración de las cosas buenas para ser un buen colombiano.

Nuestros problemas se derivan de la falta de tolerancia y paz en los actos mas cotidianos. Por lo tanto, varios estudiantes de grado once nos reunimos para promover la paz en grados menores con niños que no necesariamente entienden las dimensiones del conflicto pero que deben entender que para la paz el respeto es uno de los valores primordiales. Así, surgió esta actividad en la que fui a Tercero para enseñarles a hacer palomas blancas de origami como un símbolo de paz para fomentarla. La actividad consistió en enseñarles a hacer la paloma para que ellos la decoraran a su gusto y en que hicieran un mensaje en un papel sobre como se puede crear paz desde sus posiciones, este mensaje se colgaba luego en la paloma como símbolo de una promesa que debían cumplir de ahí en adelante.

Empecé preguntándoles que era la paz para ellos y escuchando sus ideas, en las que se repetían mucho las palabras respeto, ayuda, amor, tolerancia y comunicación. A continuación les entregue un trozo pequeño de papel y les pedí que escribieran en el como creían que esta se puede crear en el día a día en un mensaje personal que acompañaría su paloma. Cuando acabaron, les di un cuadrado mas grande de papel para enseñarles a hacer la figura.

La actividad presento complicaciones por un lado y fue porque la paloma era una figura complicada de hacer y los niños eran muy pequeños para doblar bien el pape lo que causo que la actividad tomara mas tiempo ya que me toco ayudar uno por uno a la mayoría. Por otro lado, me preocupaba que a pesar de que la actividad les gustara porque ponía a prueba su creatividad para decorar, el mensaje importante de paz no les quedara pues a esta edad son muy dispersos. Sin embargo, al hacerla me di cuenta que los mensaje que escribían eran mu lindos y lo hacían de corazón al escribir cosas como respetar a mis compañeros, hacer caso a mis padres, cuidar el medio ambiente y amar a los demás sin importar que. Cuando pegamos las palomas al techo pude ver que los niños se sentían muy orgullosos de ver sus palomas arriba y por lo tanto también estaban orgullosos de su mensaje, lo que significo que se les grabó en la mente y que tomaron conciencia real de cumplir esas acciones desde su casa y colegio. En fin, se logro enseñarles el significado de la paz aunque en su mayoría ya lo entendían y se notaba que si querían lograr la paz como la mayoría de Colombianos. También me ayudo a mi a recordad actos muy simples que uno da por sentado pero que son muy esenciales para conseguirla y los vi por su inocencia y convicción.

PLAN PADRINO

Es una tradición en el colegio que los estudiantes de grado once apadrinen a los niños de Pre-Kinder, Kinder y Transición por un año. Este año, debido a la cantidad de estudiantes, cada uno apadrinamos a dos niños. Para iniciar este proceso primero nos dieron una charla sobre lo que significa ser el padrino o la madrina de un niño de esa edad, en esta charla me pareció muy interesante descubrir la importancia del rol del docente en una persona tan pequeña que necesita un mentor, y pude ver el amor y la dedicación con los que estas docentes hacen su labor.

Esta actividad provoco algo muy inusual en todos nosotros, particularmente en mi caso porque nunca me he sentido muy cercana ni atraída a niños pequeños, por lo que pensé que este era un reto muy difícil para mi pues creía no tener las habilidades necesarias para captar la atención y mas importante la confianza de un niño. Todos tuvimos una actitud de emoción al pensar en los niños que íbamos a tener a cargo y fue un tanto inesperada ya que acordamos darle un regalo a nuestros ahijados. 

El tan esperado día llego el 22 de Septiembre de 2015, donde empezamos en fila todo grado once afuera de los salones de los infantes, estábamos muy ansiosos y todos teníamos listos los regalos para ellos y toda la diposición para pasar un muy buen rato con ellos. Me correspondieron Juan David Luque y Antonella Lozano, ambos del curso transición, y con los que llegue a ser muy cercana. Desafortunadamente Antonella no asistió al colegio en ese día y por lo tanto no los conocí a los dos al tiempo sin embargo una semana después volví a visitarlos y la pude conocer. 

Estuvimos en el parque, donde le entregue el regalo a Juan David, una figura de acción de Batman acompañado de un huevo Kinder, estuvimos hablando mientras el se lo comía y luego nos unimos al resto de personas jugando cogidas y corriendo por el parque hasta que llego la hora de llevarlo a la ruta.

Esta actividad me enseño mucho ya que primero me permitió encontrar ese lado un poco maternal y cariñoso a la hora de hablar con mis ahijados y llegarnos a conocer hasta que logramos una confianza y una amistad muy linda. También sirvió como una lección de responsabilidades que llegaremos a tener en el futuro y que mejor momento que cuando vamos a acabar la etapa escolar de nuestras vidas. Mas que todo el ser madrina me hizo reflexionar mucho sobre mis acciones y actitudes y el impacto que estas pueden tener en quienes me rodean. Esto lo note ya que me di cuenta como a esta edad los niños buscan avidamente un modelo a seguir, alguien que dicte sus comportamientos. Por lo tanto tuve que ser muy cuidadosa con aspectos como mi comportamiento y mi lenguaje, o el trato hacia otras personas ya que me di cuenta nosotros eramos una guía para ellos, también me sorprendió esto ya que antes de entrar a conocerlos yo estaba muy nerviosa de lo que iban a pensar de mi y quería causar una buena impresión con ellos, ya que soy a quien probablemente iban a seguir. También me pareció muy interesante ver que después de que eramos nosotros quienes estábamos ansiosos por conocer a los niños y lograr relacionarnos con ellos, fueron ellos quienes llegaron a buscarnos mas y me di cuenta de el puesto tan importante que habíamos adquirido en sus vidas en tan poco tiempo sin que fuera necesariamente obvio, ya que eran nuestras acciones las que los iban a influenciar en un futuro y eramos nosotros quienes debían inculcarles valores y buenos comportamientos.

ULTIMO HALLOWEEN EN EL COLEGIO

El pasado viernes 30 de Octubre se celebro en la institución el día de Halloween. Todos los años para esta fecha cada curso prepara una "comparsa" de su tema asignado, es decir una presentación en la que se deja volar la creatividad para representar el tema elegido. Esta comparsa luego es presentada ante el colegio y el mejor grado se gana un premio.

Puesto que este es nuestro último año en el colegio, y hasta el momento llevábamos dos victorias consecutivas, decidimos hacer algo grande e impactante. Para esto, tuvimos que empezar con semanas de antelación para delegar personajes, utilería, vestuarios, coreografía y todo lo que se necesitara para la puesta en escena de nuestro tema: Disney.

Mi grupo con su película correspondiente, 'El Rey León'

Este montaje requirió del compromiso de absolutamente todos y el trabajo en equipo ya que el musical que montamos requirió de mucho esfuerzo y atención a los detalles en maquillaje, vestuario, etc... Por lo tanto, el rigor de esta actividad desafió mis habilidades y me llevo a descubrir unas nuevas desde el montaje de una coreografía, hasta la elaboración de mi disfraz: una hiena de El Rey León.

Al final de la jornada nuestro grado gano haciéndonos invictos y llevando a un momento de mucha alegría y aprecio por el trabajo que todos realizamos juntos, que en algunos momentos fue difícil pero que al final valió la pena. Así mismo, compartimos un momento muy especial con los grados de preescolar del colegio ya que también hicimos la presentación para ellos y nuestro tema era muy colorido y con personajes que marcaron la infancia de todos, dándole alegría a los niños pequeños y uniéndonos como equipo.